כל הפוסטים ביחסים והורות

שתי דרכים סמויות לא לקחת אחריות ביחסים

שתי דרכים סמויות לא לקחת אחריות ביחסים

ויניקוט, הפסיכולוג הידוע, חילק באחד מספריו את האנשים (אצלו אנחנו הורים) לשני סוגים: נוירוטים, ובעלי הפרעת אישיות גבולית. נחמד, הא?

חושבים שאתם יודעים להקשיב? בואו נבדוק…

חושבים שאתם יודעים להקשיב? בואו נבדוק…

אנחנו רואים את עצמנו כיצורים נאורים… ואנחנו מאוד חזקים בהקשבה… זה רק האחרים שלא יודעים כל כך לבטא את עצמם…

מה אפשר לעשות במקום להתווכח

מה אפשר לעשות במקום להתווכח

במקום ויכוחי סרק משעממים וחוזרים על עצמם, כמה הצעות לשיחה פרודוקטיבית בשעת מחלוקת

מה עושים עם כעס

מה עושים עם כעס

בד"כ מכירים את האופציה של לשמור כעס בבטן או להוציא אותו על השני. אפשר אחרת.

מה למדתי מהסרט "הערת שוליים" על ביקורת ואמון

מה למדתי מהסרט "הערת שוליים" על ביקורת ואמון

אנחנו מנסים להשפיע על ילדינו דרך ביקורת. לפעמים היא קטלנית ומעידה על חוסר אמון עמוק.

מה שימוש בכעס על ילדים מלמד אותם

מה שימוש בכעס על ילדים מלמד אותם

שימוש בכעס כלפי ילדים כדי להשיג משהו או כדי לפרוק, מלמד אותם מגוון שיעורים. למשל:

איך להסתדר עם ילדים בעולם מפוצץ בג'אנק

איך להסתדר עם ילדים בעולם מפוצץ בג'אנק

אנחנו רוצים לתת לילדים אוכל בריא. העולם נותן להם ג'אנק מכל כוון. 12 הצעות מעשיות.

מה זה "חנוך לנער על פי דרכו"

מה זה "חנוך לנער על פי דרכו"

  אני רוצה להצביע על תפיסה שהיא כל כך עמוקה בתרבות שלנו, כל כך מושרשת, כל כך מובנת מאליה –

איך שני בני הזוג יכולים להיות חזקים – עצמאות הדדית

איך שני בני הזוג יכולים להיות חזקים – עצמאות הדדית

להיות חזקים בזוגיות - שניכם. לשגשג - שניכם. לא להכנע לחלוקת הכוח המסורתית המחלישה.

מה משמעת אוהבת של ילדים דורשת מאיתנו עצמנו

מה משמעת אוהבת של ילדים דורשת מאיתנו עצמנו

המילה "משמעת" מתקשרת עם עונשים, עם קשיחות, עם פרצופים כועסים, עם סבל. אנחנו בעצמנו לא ממושמעים לשום כוון, ורוצים שהילדים

האם כעס באמת מכוון כלפינו?

האם כעס באמת מכוון כלפינו?

כעס לא קשור אלינו ואנחנו מתערבים בקשרים של אחרים עם העולם. במיוחד בזוגיות. סיפור ומחשבות.

האם אפשר לחנך בלי עונשים, איומים וצעקות?

האם אפשר לחנך בלי עונשים, איומים וצעקות?

מה האלטרנטיבה לחינוך כוחני? ומה התהליך שהיא דורשת מאיתנו? שיתוף מהמשפחה שלנו ומחשבות.

למה תינוקות בוכים? ומה נשאר לנו מזה היום?

למה תינוקות בוכים? ומה נשאר לנו מזה היום?

מה רצינו כילדים, מה נתנו לנו במקום זה, מה אנחנו רוצים היום ומה אנחנו נותנים לעצמנו במקום זה.

טעות היחוס הבסיסית

טעות היחוס הבסיסית

אנחנו נוטים להתיחס לאירועים ולמעשים כאילו שהם מכוונים נגדנו או בעדנו. איך אפשר להסתכל על זה אחרת?

לפתח עצמאות אצל ילדים

אחד המכשולים שאנחנו מציבים בפני ילדים - ובפני עצמנו - בדרך לעצמאות, הוא הגנה מטעויות.

הבסיס להשגים של ילדים ושלנו

מה מאפשר לדרוש הרבה מילדים? ומה מגביל את היכולת שלנו לעבוד איתם ולקדם אותם?

לפתור בעיות לא דרך הראש

כעסתי על הבן שלי שלא רוצה להכין שיעורים. שנינו עקשנים והינו תקועים. אבל יש פתרון מסוג אחר.

מתי להשתמש בשוחד כלפי ילדים?

מתי להשתמש בשוחד כלפי ילדים?

שוחד כלפי ילדים זכה לתדמית גרועה ובצדק. מתי כן כדאי להשתמש בו? מחקר, וסיפור משפחתי משלנו.

מחמאות – בלי להרוס בטחון עצמי

מחמאות – בלי להרוס בטחון עצמי

למה היתם רוצים שילדיכם ייחסו את ההישגים שלהם - לכישוריהם, או להשקעה שלהם?